Aplicación herramienta Tecnológica (TIC)/Unidad didáctica
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD
DIDÁCTICA DE INTERVENCIÓN
TÍTULO DE LA
UNIDAD 1 :
Seriaciones con figura geométricas.
Objetivo general
Promover el aprendizaje
significativo en los menores de 4 y 5 años de edad del colegio Integrado del
Carare en el municipio de Cimitarra-Santander; por medio de las unidades didácticas
para que los estudiantes adquieran habilidades potencialidades y destrezas relacionado al pensamiento lógico científico, a
través de un blog educativo como herramientas didáctica y tecnológicas (TIC),
tecnología de la información y la comunicación
que sirva de interacción entre el docente, alumnos,
padres de familia o cuidadores .
Apreciado estudiante: para la realización de estas actividades deberá seguir el paso a paso para su fácil desarrollo y comprensión.
Actividad 1. El triángulo
¿Que voy a aprender ?
Primero que todo el niño o la niña en compañía de sus padres de familia o cuidadores deberá observar el siguiente cuento sobre la historia de un triángulo.
Después de observar la lectura del cuento, el padre de familia socializará con a su hijo o hija sobre el cuento, ¿De qué se trato el cuento? ¿ como era el nombre de ésta figura ?
luego el padre de familia orientará a los menores diciéndole que ésta es una figura geométrica
y que recibe el nombre de triángulo equilátero por tener sus tres lados
iguales. De la misma manera, el padre o cuidador, mostrará la imagen del triángulo que envió la profe para que los niños la visualicen perfectamente. También el padre de familia les indicará cuales son los lados de ésta figura y también cuales son las vértices.
El padre dibujará esta figura en una hoja en blanco y pedirá a su hijo que la coloree de rojo para que el menor valla reconociendo ésta figura y afianzando el coloreado. Deben enviar evidencias fotográficas a la docente.
Practico lo que aprendí:
El padre de familia debe preguntarle a su hijo o hija que figura trabajo en la actividad y cual es el nombre y cuanto lados tiene.
Actividad 2. El cuadrado El cuadrado
El padre de familia junto con su hijo debe observar el siguiente cuento muy divertido sobre la historia de un cuadrado.
Luego de observar el vídeo, el padre de familia socializará con su hijo o hija sobre el tema del cuento y realizará estas preguntas a su hijo ¿
De que se trato el cuento? ¿ Por que se aburría ésta figura? ¿ Cómo terminó el
cuento? De igual manera, mostrará una imágen dibujada en cartulina sobre ésta imágen y les orientará a su hijo o hija que ésta es una figura geométrica, que recibe el nombre de cuadrado
porque tiene sus cuatro lados iguales.
Después el padre de familia dibuja ésta figura en un pedazo de cartón grueso y pide a su hijo que sobre la línea aplique plastilina hasta formar la figura completamente.
Práctico lo que aprendí:
Por último; el padre de familia debe preguntarle su hijo sobre el nombre de la figura geométrica que trabajaron hoy y¿ cuantos lados tiene? de ésta manera los padres visualizarán el
aprendizaje del menor debe enviarle evidencias fotográficas a la profesor titular.
Actividad 3. El círculo
En
ésta ocación el padre de familia motivará a su hijo o hija con una canción relacionado al
tema.
Después de la canción el padre preguntará a el menor ¿ de que figura se trataba en la canción? ¿ cual es el nombre? y ¿ en qué juguetes la encontramos?
Luego el padre de familia o cuidadores realizará una breve explicación
al niño o niña explicando que ésta es una figura geométrica y que
recibe el nombre de círculo, que tiene forma de esfera o de una pelota de
fútbol. El padre muestra la imagen impresa del círculo para que los niños por medio de la observación logren identificar ésta figura
y es desde allí que los
menores aprenden a reconocerla.
Por ultimo el padre realiza un círculo con una tapa mediana de una olla y el niño o la niña bebe rellenarlo por dentro con bolitas de papel seda o papel higiénico según sea su preferencia. Los padres desde casa deben reforzar estos conocimientos a diario para que los menores vallan interiorizando el aprendizaje.
Instructivo para los padres de familia
Apreciados padres de familia y estudiantes, me dirijo a ustedes muy respetuosamente para informarles que por motivo del covid 19, para los trabajos en casa nos vamos a comunicar por medio de ésta herramienta tecnológica que se llama blog educativo, ya que nos permite una comunicación asertiva y el trabajo colaborativo entre estudiantes,padres de familia y docente
También ésta herramienta nos permite anexar evidencias fotográficas, vídeos y mucho más, así que, por éste medio nos vamos a comunicar para todas las actividades.
Muchas gracias y nos estaremos comunicando para las próximas actividades.
Cordialmente:
Docente: Martha Isabel Valois Tapia
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