Unidad didáctica aplicada a una herramienta digital
Cordial saludo apreciados estudiantes y padres de familia, como habíamos dicho en la clase anterior, por este medio nos vamos a seguir comunicando para la realización de cada una de las actividades.
En esta ocasión vamos a trabajar la clasificación de los medios de transporte en la la siguiente unidad.
Unidad 2 Clasificación
Actividad 1. Medios de transporte aéreos:
En primer lugar vamos a trabajar los medios de trasportes aéreos, los niños en compañía de sus padres deben observar el siguiente vídeo, de esta manera se familiarizan con el tema.
Después de observar el vídeo , los padres o cuidadores deben socializar con los menores sobre cuales son los medios de transporte aéreos, y explicarles que en ellos se viaja por el aire, se deben nombrar. Ejemplo: avión, avioneta, helicóptero, cohete y globo aerostático y mostrar imágenes.
Actividad 2. Medios de transporte acuático
Los niños en compañía de sus padres deben observar el siguiente vídeo
luego loa padres preguntarán a sus hijos que medio de trasporte acuático vieron el en vídeo y cual le gusto más, el padre le explicara que este medio nos transporta por el agua y nos lleva a muchos lugares.
Los niños deben nombrar los medios de transporte que observaron en el vídeo y dibujar en el cuaderno el que más le haya llamado la atención.
Actividad 3. Medios de transporte terrestre
Primero los niños deben observar el vídeo junto con sus padres o cuidadores.
Por último, en un octavo cuarto de cartulina cada niño o niña debe realizar un collage sobre diferentes medios de transporte como por ejemplo: carro, moto, bicicleta, bus y caballo, pegarlo en un lugar visible de la casa.

Señores padres de familia
Reciban un cordial saludo y nuestros mejores deseos por su bienestar, el de los niños y el de sus familias.Todos somos conscientes de la emergencia sanitaria en la que nos encontramos y por tal razón debimos modificar nuestro ritmo de vida y nuestro comportamiento social. Por esto, como padres de familia, es necesario estar bien informados de la situación y entender que todo avance de los niños se medirá en términos de su desarrollo integral.


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